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1.古琴难吗?
难易程度是取决于你的喜好程度。琴相对其他乐器,指法很简单。在弹拨乐器中,琵琶、吉他、古筝,每一种都比琴难。琴是声少韵多的乐器,右手指法相对简单,左手指法相对难一点。不过,古来琴曲节奏缓慢,相对其他乐器,简单得多。
2.怕疼?
看你们弹琴手磨来磨去的,我怕疼怎么办?只能说明你还不够喜欢。如果你发自内心的喜欢,这么一点疼算什么。
3.零基础,不识简谱、五线谱可以学吗?
其实,绝大部分的古琴学习者都是零基础的学员,他们既不懂乐理,也没有接触过其他乐器。要知道,古代没有简谱也没有五线谱,琴人们都是通过减字谱来学琴的。我们通过减字谱来学习古琴,是比较容易入门的,通过一段时间的练习即可轻松弹奏一些经典曲目。
4.古琴流派,哪个好?
由于悠久的历史和各地不同的传承,古琴在千百年的发展过程中,形成了风格不同的流派,这是古琴艺术非常独特的一面。不过,古琴在当代的发展,越来越呈现出融合的趋势,很多琴家琴人,早已不再拘泥于门派的限制,而是在教学、演奏中博采众长、兼容并蓄。
作为初学者,大可不必去纠结于琴派的问题,无论哪个派别,总是要先学好指法,掌握基本的演奏技巧,在此基础上,如果钟情于某个流派的某首代表琴曲,也可以尽力去学。既能演奏浙派的《潇湘水云》,又擅长广陵派的《梅花三弄》,还喜欢岭南派的《碧涧流泉》,有何不可呢?
5.多久可以学会?
学习是阶梯性的,不同阶段有相应难易程度的琴曲,入门有入门的琴曲,高级有高级的琴曲。每首琴曲又分三个阶段,指法熟练期,流畅期,抒情期。
兴趣是学习的源动力,有人学得快,有人学得慢,其实不重要,重要是贵在坚持。熟能生巧,水滴石穿。
6.课后需要练习吗?
学习古琴自然离不开练习,建议琴友们在条件允许的情况下,每天练琴,至少有时间“摸琴”。对于初学者而言,应该保证每天至少半小时的练习时间,否则新指法越学越多,却不消化吸收,很影响后面的继续学习。
7.小孩子可以学琴吗?
虽说绝大部分学习古琴的人都是成年人,但这并不是说没有小孩子学琴哦!随着古琴文化的进一步传播和发扬,越来越多的儿童开始学习古琴。
一、勤为先
俗话说,台上一分钟,台下十年功,一勤天下无难事!越是巧夺天工的技艺,就越需要勤快地练习,天下不会掉下馅饼,也不会因为你做了一个梦然后就突然融会贯通,古琴就更是如此。光是指法没有几个月的扎实练习,都不会做到手随心动,更不要说一首完整的曲子了。也许是几年的积累,也许是一辈子的沉淀,你的手才会和琴弦融为一体。
二、苦其后
天降大任于斯人也!必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。学琴是一个很苦的过程,重复,不断地重复,手指磨出水泡,磨出老茧。你看着大师们随意的挥手间,优美的旋律就随手而出,殊不知这背后有多少辛苦!有一句老话说得很对——吃得苦中苦,方为人上人。学琴的苦是一个过程,没有这个过程,不会有甘甜优雅的琴音。
三、信为本
做好任何事情都需要一个信念,那就是——我一定能够做好!没有这个信心,那么开头就颓废了一半。虽说,古琴还是比较容易上手。要想学好,还得下不少功夫,坚持下去更不是一件容易事。作为一个爱好古琴的琴人,作为一个想追求高超技艺的琴技,我们首先得有我一定可以学好的信心。
四、择师习
千年以来,古琴的传承是靠口耳相传,手把手的指导,不像是书本的文字,看懂就能理解,必须要大量的动手练习,没有一个好的老师的亲手传授和指导,就像没头的苍蝇一样,胡乱乱窜,终究是不成事的。现如今虽然条件要好上很多,各种学琴的书籍和视频都有,可比起那种手把手的指导交流,看视频和看书籍,顶多就像依葫芦画瓢,画成什么样子就不得而知了。所以,求得一个好的老师,等于成功了一半,一个好的老师不仅传授古琴的技巧和曲目,更是让你感受一种气氛,一种熏陶,带领你走上学琴的正途。
五、静心学
初学古琴的时候,总是为了一些小小的错误而心烦意乱,烦心不已。比如老是挑错弦,老是打着板,或者音总是不对,或者手指总是不听指挥。总之,心中有千万只草泥马在奔腾,越是烦乱越是弹不好,越是弹不好就越心乱,陷入了一种恶性循环,让人产生放弃学琴的念头。其实这是正常的现象,这时候一定要静下心来,调整好呼吸,一遍再一遍。
六、反复思
学琴过程中虽然有不断地重复,但这与流水线上的重复完全是两个概念。开头的重复不过是一个熟悉的过程,并不是结尾,等到入门之后,要有一个更大的提升,就需要不停地思考。手指的位置,挑动的力度,节奏的快慢,琴曲的理解等等,都需要深入的思考并实践,要想有高层次的琴技,光是练习还是不够的,思考也是其中重要的组成部分,借用孔子的话——学而不思则罔,思而不学则殆。
七、广积累
古琴不仅仅是一种乐器,更是一种文化,一种传承。精湛的琴技令人惊叹,飘逸的琴姿,高尚的琴德更是让人向往。可这一切都需要时间的积累,人生需要沉淀,优雅不是凭空出现,是看尽人世百态,而仍然保持内心平静,自内而外散发出的从容。一位大师就是一部古琴文化的活字典,那是学习不来的,只有时光的点滴积累。
八、琴人一
琴乐源于自然,源于生活,却高于自然,高于生活。提炼其中精华,汇成一曲。无论是《流水》、《平沙落雁》、《潇湘水云》等都是自然的一个部分,或者《大胡笳》、《酒狂》、《幽兰》等都是生活的境遇。所以,弹奏琴曲,最后的最后都是源于自然和生活,然后又融入自然和生活,琴人和一,天人合一,琴就是我,我就是琴,我和琴已经是自然的一部分。
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